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Doctora en Ciencias de la Educación.
Su línea de trabajo está dirigida al análisis y desarrollo de estrategias de mejora de la Escuela desde una perspectiva inclusiva y a las metodologías que den respuesta a la diversidad del alumnado a todos los niveles, en lo que ha trabajado, tanto desde la Universidad, como en la propia Escuela a través de varios proyectos de investigación en los que ha participado. Además, ha participado como experta nacional para la Agencia Europea para las necesidades educativas especiales y la inclusión educativa, en el proyecto “Inclusive Early Childhood Education” en los años 2015-2017. Son diversas las investigaciones financiadas, a nivel nacional y autonómico, de las que ha formado parte como miembro del equipo investigador, además pertenece al equipo de investigación de la UAH IMECA “Inclusión y Mejora Educativa: Convivencia y Aprendizaje Cooperativo”. En los últimos años ha realizado varias estancias de investigación en Canadá, Reino Unido, Brasil y Chile, siempre centradas en la temática de la inclusión educativa.
Su línea de trabajo está dirigida al análisis y desarrollo de estrategias de mejora de la Escuela desde una perspectiva inclusiva y metodologías que den respuesta a la diversidad del alumnado a todos los niveles.